雕塑教研室教學工具配置方案

一、雕塑專業(yè)課程簡介

1、課程名稱：泥塑造型（石膏像臨摹）

課程介紹：本課程是雕塑專業(yè)本科生的專業(yè)基礎課，通過對石膏像的泥塑臨摹，使學生從平面繪畫造型到三維雕塑造型的空間和體積理解轉(zhuǎn)換，掌握基本的塑造方法。

2、課程名稱：泥塑造型（男頭像寫生）

課程介紹：本課程是雕塑專業(yè)本科生的專業(yè)基礎課，通過對男性頭像的泥塑寫生，訓練 學生立體的觀察方法和整體概括的塑造方法，進一步強化學生對雕塑的體積和空間的理解。

3、課程名稱：泥塑造型（ 70cm男人體寫生）

課程介紹：通過對男人體的泥塑寫生，進一步訓練學生立體的觀察方法和整體概括的塑 造方法，使學生初步了解男人體的形體結構和基本動態(tài)，強化雕塑的體積和空間意識。

4、課程名稱：人體解剖

課程介紹：本課程是造型藝術學習的必修課，因為人類的藝術創(chuàng)作大多圍繞自身開展的，通過對藝用解剖學的研習，使學生掌握人體的基本骨骼和肌肉結構，為后續(xù)的人體寫生課做好鋪墊，也為將來的藝術創(chuàng)作打下必要基礎。

5、課程名稱：泥塑造型 （女頭像）

課程介紹：通過對女性頭像的泥塑寫生，訓練學生立體的觀察方法和整體概括的塑造方 法，了解女性頭像的一般特征,并進一步強化學生對雕塑的體積和空間的理解。

6、課程名稱：泥塑造型（ 70cm男人體）

課程介紹：通過對男人體的泥塑寫生，加強訓練學生立體的觀察方法和整體概括的塑造 方法,使學生進一步了解男人體的形體結構和基本動態(tài)，強化雕塑的體積和空間意識。

7、課程名稱：泥塑造型（ 90c m女人體）

課程介紹：通過對女人體的泥塑寫生，加強訓練學生立體的觀察方法和整體概括的塑造 方法，使學生初步了解女人體的形體結構和基本動態(tài)，強化雕塑的體積和空間意識。

8、課程名稱：素描3 （人體）

課程介紹：通過對人體的素描寫生，訓練學生立體的觀察方法，并要求能夠迅速的捕捉人 體的本質(zhì)特征，以體積理解和結構分析的方法進行表現(xiàn)?使學生加深了解人體的形體結構和基

本體積動態(tài)，強化學生體積和空間思維。

9、課程名稱：泥塑造型 （胸像）

課程介紹：在經(jīng)過人體的初步泥塑寫生之后，學生對人體的整個結構和動態(tài)、體積和空間有了初步的了解，通過對人體胸像的寫生，訓練學生對頭頸胸三者的體積、空間關系做深 度的把握和理解，并就相關的人體結構做進一步研究和塑造。

10、課程名稱：泥塑造型（ 90cm男人體）

課程介紹：通過此課的訓練，使學生在把握人體動態(tài)的同時，能夠?qū)θ梭w各部位的結構

關系做深入研究。

11、課程名稱：雕塑創(chuàng)作1（ 40c m泥稿）

課程介紹：通過雕塑創(chuàng)作課的學習實踐，使學生初步掌握雕塑創(chuàng)作的一般過程和方法， 認識雕塑形式美感在藝術創(chuàng)作中的重要性，特別是對人體創(chuàng)作的形式意味的理解。

12、課程名稱：中外雕塑史（上）

課程介紹：本課程是雕塑專業(yè)本科學習的理論必修課， 通過對中國歷史各時期優(yōu)秀雕塑 作品的時代背景、風格形式和工藝材料的分析講解， 使學生對中國雕塑藝術的發(fā)展脈絡有所 掌握，提高審美意識，啟蒙學生正確的雕塑藝術創(chuàng)作思想。

13、課程名稱：泥塑造型（ 140cm男人體）

課程介紹：通過此課的訓練，使學生能夠在迅速把握人體動態(tài)的同時，進一步深入研究男人體的基本特征和各部位的結構關系。

14、課程名稱：泥塑造型（ 140cm女人體）

課程介紹：通過此課的訓練，使學生能夠在迅速把握人體動態(tài)的同時，進一步深入研究

女人體的基本特征和各部位的結構關系。

15、課程名稱：浮雕1 （60 x 80c m頭像）

課程介紹：浮雕，是一種介于圓雕和繪畫之間的藝術表現(xiàn)形式。浮雕的塑造語言比之其它雕塑尤其是圓雕，具有更強的敘事性同時也不失一般雕塑的表現(xiàn)性，其獨特的表現(xiàn)特質(zhì)和豐富的雕塑性造型手段是其它藝術形式無法替代的，是城市建設和環(huán)境裝飾大量采用的藝術形式。浮雕是雕塑學習不可缺少的課程。通過本課的學習和實踐，訓練學生用壓縮的辦法來處理人物頭像造型和結構，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間。

16、課程名稱：雕塑創(chuàng)作（40cm泥稿）

課程介紹：通過雕塑創(chuàng)作課的學習實踐，使學生初步掌握雕塑創(chuàng)作的一般過程和方法， 認識雕塑形式美感在藝術創(chuàng)作中的重要性，特別是對人體創(chuàng)作的形式意味的理解。

17、課程名稱：中外雕塑史（下）

課程介紹：本課程是雕塑專業(yè)本科學習的理論必修課，通過對國外各個歷史發(fā)展階段代表性雕塑作品的時代背景、風格形式和工藝材料等的分析講解， 使學生對世界雕塑藝術的發(fā) 展脈絡有所掌握，提高審美意識，啟蒙學生正確的雕塑藝術創(chuàng)作思想。

18、課程名稱：泥塑造型 （坐臥女人體）

課程介紹：本課程是訓練學生對人體坐臥姿態(tài)的結構把握能力，要求學生在泥塑的寫生實踐中發(fā)現(xiàn)人體的姿態(tài)美感，為以后的藝術創(chuàng)作打下一定的基礎。

19、課程名稱：泥塑造型（ 100cm大頭像）

課程介紹：本課程是加強學生對頭像結構的理解， 大頭像的塑造訓練更要求學生以整體 概括的造型思維去主觀的表現(xiàn)對象， 要求抓住對象的本質(zhì)特征，強調(diào)形體的虛實和雕塑張力 的塑造。

20、課程名稱：浮雕（90 X 120cm人體）

課程介紹：本課程是在前期浮雕頭像和人體寫生的學習和實踐基礎之上進一步訓練學生 用壓縮的辦法來處理人體造型和結構，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間。

21、課程名稱：泥塑造型（等大男人體）

課程介紹：本課程是在前期人體寫生的學習和實踐基礎之上以等大塑造的方式加強學生 對男性人體結構的理解， 等大的塑造訓練更要求學生以整體概括的造型思維去主觀的表現(xiàn)對 象，要求雕塑尺寸和人體各部位結構的高度準確性，把握男性人體的陽剛之美，強調(diào)形體的虛實和雕塑張力的塑造。

22、課程名稱：泥塑造型（等大女人體）

課程介紹：本課程是在前期人體寫生的學習和實踐基礎之上以等大塑造的方式加強學生 對女性人體結構的理解，等大的塑造訓練更要求學生以整體概括的造型思維去主觀的表現(xiàn)對 象，要求雕塑尺寸和人體各部位結構的高度準確性，把握女性人體的陰柔美， 強調(diào)形體的虛實和雕塑張力的塑造。

23、課程名稱：陶藝

課程介紹：陶藝是中國的傳統(tǒng)古老文化。陶藝是一種人工形態(tài)， 基本材料是土、水、火。隨著時代及制陶技術的演進，陶瓷品在人類的生活中已不再只有實用的價值，同時因為文化的演變，陶瓷漸漸成為一項重要的藝術文化，多樣化的風格及不同的型態(tài)用途，所代表的是人類審美觀及生活品質(zhì)的改變。通過陶藝課的實踐，使學生開始接觸“泥質(zhì)”以外的新材料， 學習陶藝制作從做坯到燒制的基本方法，初步體驗根據(jù)不同材料的性能進行藝術創(chuàng)作的過程和方法。

24、課程名稱：木雕

課程介紹：木材是雕塑創(chuàng)作常用的材料，通過本課的學習使學生掌握木雕創(chuàng)作的基本法則，了解一到兩種木材的性能，初步學習木雕的基本技法。

25、課程名稱：中國傳統(tǒng)造像臨摹

課程介紹：通過對中國傳統(tǒng)雕塑（包括石窟雕像、寺院雕像、陵墓雕像等）的臨摹，使學生領略承載著中國“儒”“釋”“道”哲學思想的傳統(tǒng)雕塑的藝術魅力，體味和學習“形而上”的體積和空間營造手法，從而注入中國傳統(tǒng)的文化血液，繼承并弘揚中國傳統(tǒng)文化。

26、課程名稱：石雕

課程介紹：石材是雕塑創(chuàng)作常用的材料，通過本課的學習使學生掌握石雕創(chuàng)作的基本法則，了解大理石、花崗巖等石材的性能，初步學習石材的雕刻方法。

27、課程名稱：數(shù)字雕塑

課程介紹：本課主要講授計算機3D建模的一般方法，通過本課的學習，使學生初步掌握使用數(shù)字技術進行模擬雕塑造型的一般手段，為以后的藝術創(chuàng)作提供便捷，適應信息時代的設計要求。

28、課程名稱：傳統(tǒng)民間工藝（彩塑、透雕、首飾）

課程介紹：中國上下五千年的悠久歷史中，逐漸形成了博大精深、 源遠流長的中國傳統(tǒng)文化，其內(nèi)涵十分豐富，傳統(tǒng)民間工藝涉及的范圍相當廣闊，代表了一種東方文化的符號，對世界藝術的發(fā)展影響極大。

本課程將以彩塑、透雕和首飾三個階段的學習來講解中國傳統(tǒng)民間工藝的創(chuàng)作經(jīng)營 理念和方法，在雕塑創(chuàng)作和學習當中如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)民間工藝重已役物”、致用利人”、審曲面勢，各隨其宜”、 巧法造化”、 技以載道”、 文質(zhì)彬彬”的創(chuàng)作特點。

29、課程名稱：裝飾雕塑

課程介紹：裝飾雕塑是公共雕塑概念中的一個細分類型，這類雕塑多以小品的形式體現(xiàn)，表現(xiàn)輕松、歡快的主題，帶給人美的享受。它在人們的生活中越來越重要。它的主要目的就是美化生活空間，它可以小到一個生活用具，大到街頭雕塑。所表現(xiàn)的內(nèi)容極廣，表現(xiàn)形式也多姿多彩。它創(chuàng)造一種舒適而美麗的環(huán)境，可凈化人們的心靈， 陶冶人們的情操，培養(yǎng)人們對美好事物的追求。

本課程主要講授裝飾雕塑的特點和風格形式，以及如何完成雕塑創(chuàng)作等相關問題。通過本課的學習使學生理解并能夠根據(jù)要求進行裝飾雕塑創(chuàng)作。

30、課程名稱：現(xiàn)代藝術思潮

課程介紹：通過對本課的學習， 使學生系統(tǒng)了解西方現(xiàn)代藝術流派的時代背景和藝術主 張，提高學生的藝術修養(yǎng)；系統(tǒng)理解后現(xiàn)代藝術概念，拓寬藝術視野，使學生能夠?qū)r下各類藝術現(xiàn)象作出較為成熟的評價。從而指導自己的雕塑創(chuàng)作活動。

31、課程名稱：環(huán)境藝術設計

課程介紹：雕塑設計是環(huán)境藝術設計門類的一個分支，雕塑不能脫離環(huán)境而存在的，成功的雕塑設計都是在充分考慮環(huán)境協(xié)調(diào)、空間關系等因素的前提下進行的。所以雕塑專業(yè)的環(huán)境藝術設計課程重在培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)作的整體環(huán)境意識。

32、課程名稱：綜合繪畫

課程介紹：以架上繪畫的方式訓練學生對“有意味的形式”理解， 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)美的能力。

33、課程名稱：金屬（鍛造）雕塑

課程介紹：金屬是雕塑創(chuàng)作常用的材料，通過本課的學習使學生掌握金屬雕塑創(chuàng)作的一般法則，了解銅、鐵、不銹鋼等金屬材料的性能，初步學習金屬操作的基本切割、焊、鍛等 技術。

34、課程名稱：數(shù)字雕塑

課程介紹：本課主要是通過對photoshop、3dmax、zbrush等多種計算機軟件的進一步學習，使學生掌握用多種軟件將所做數(shù)字雕塑造型進行后期場景合成的基本處理技術。

35、課程名稱：公共雕塑設計

課程介紹：雕塑創(chuàng)作以服務于人類自身，體現(xiàn)藝術價值為目的，公共雕塑以美化環(huán)境、為人類道德教化等目的而服務，公共雕塑設計是雕塑學生的必修課，通過本課的學習，訓練學生根據(jù)不同環(huán)境的性質(zhì)需要進行不同主題、不同形式風格的設計，培養(yǎng)作品服從于環(huán)境的雕塑設計意識。

36、課程名稱：綜合材料

課程介紹：綜合材料與媒介是現(xiàn)代藝術變革綜合材料繪畫的產(chǎn)物，它是從審美觀念、方式、媒介和技法上都緊緊圍繞對傳統(tǒng)的變革而進行的，從而表達了一個現(xiàn)代人對藝術進程、現(xiàn)代生活的看法。是讓我們了解、接觸和研究現(xiàn)當代藝術的窗口。首先，平面與空間、裝 置的綜合展現(xiàn)是綜合材料創(chuàng)作的一個重要特征與趨勢。另外，綜合材料又體現(xiàn)了與邊 緣學科、交叉學科的融合當代藝術多樣化的趨勢，不僅豐富了藝術的形式面貌，同時 也大大增強了藝術的表現(xiàn)力。通過本課程的學習，拓展學生的思維方式與審美視角，體 味當代藝術創(chuàng)作的觀念性；引導學生對材料美的發(fā)掘，探索雕塑創(chuàng)作中的視覺形式法 則和抽象形式意味。

二、雕塑專業(yè)配置教學器材

泥塑類見附件一、

木雕類見附件二、

石雕類見附件三、

陶瓷類見附件四、（需要面積才能確定）